Настольная игра «Собери картинку» (крупные пазлы).

 Дидактическая игра «Собери картинку» подходит для занятий дома и в детском саду. Сбор пазлов – увлекательное занятие, развивающее память, мыслительную способность, улучшающее моторику пальцев рук и зрительное восприятие информации. Настольно-печатная игра подходит для групповых занятий, способствует развитию коммуникативных навыков.

 Сбор пазлов – популярное развивающее занятие, подразумевающее составление изображения из частей.

Цель дидактической игры «Собери картинку» – научить дошкольников визуально сравнивать, правильно соединять детали в единое целое, определять форму и расцветку изображенных объектов.

Всемирный день одуванчика

Всемирный день одуванчика. В  младшей группе «Теремок» прошел тематический день,посвященный одуванчику.

     Ребята познакомились из каких частей состоит цветок, узнали, что сладким нектаром одуванчика лакомятся пчелы, бабочки и шмели. Также ребята познакомились со стихотворением Е. Серова "Одуванчик".  

   Во время прогулки воспитатель и ребята наблюдали за одуванчиками – у них были раскрытые бутоны, на цветках весело жужжали пчёлы. Также дети заметили, что у тех одуванчиков, которые растут в тени, очень длинные стебли, и сделали вывод, что эти цветы тянутся к солнцу, поэтому вытягиваются, а к вечеру все одуванчики закрывают свои бутончики.

  Итогом стало рисование одуванчиков!

  Всемирный день одуванчика прошёл интересно и познавательно, ребята узнали много нового об этом растении.

 

Пластилиновые заплатки.

 

Пластилиновые заплатки.

 

   Игра для малыша 3-4 лет — повседневное занятие, естественный способ общения и познания мира. Мы часто хотим, чтобы наши дети развивались быстрее — как можно раньше научились читать, писать, считать — поэтому пытаемся придумать для них самые полезные игры, забывая, что для дошкольника абсолютно любая игра наполнена развивающими элементами, даже та, которая кажется нам бессмысленной. Для ребенка в 4 года очень важен не столько результат игры, сколько сам процесс — он не придаст значения, если у него не получится слепить из пластилина домик, который вы задумали. Стоит помнить, что в 3-4 года дети еще не могут освоить игры со сложными правилами, хотя делают в этом направлении некоторые успехи. Поэтому наша задача — предоставить малышу свободу творчества, безопасное пространство и дать несколько вводных для начала. Необходимо поймать «волну», на которой находится ваш малыш, слышать, видеть и чувствовать  ребенка, и тогда положительные эмоции от игры будут обеспечены всем участникам процесса. 

    Мы с ребятами поиграли сегодня  в пластилиновые заплатки. Распечатали  образцы и  начали ставить заплатки пластилином нужного цвета.

          Пластилиновые заплатки — это игра похожа на выкладывание мозаики. С ее помощью развивается память, улучшается мыслительная и речевая деятельность малыша. Это еще один способ развивать мелкую моторику пальчиков рук, повысить внимательность и сосредоточенность, а также концентрацию на одном занятии.                                                                                                               Суть данного творчества заключается в том, чтобы сформировать небольшие шарики из пластилина, после чего их размять и размазать на картоне пальчиками. Надо пробовать делать всеми пальчиками, это очень полезно для мозга ребенка. Но удобней конечно будет, указательным или большим пальцем. Ребята с увлечением поработали с пластилином, им было интересно заполнять белые кружочки пластилином! Вот такие работы у них получились!

                                Подготовила Христофорова А.П.

Мы веселые матрешки

 

Мы веселые матрешки

Внутри неё она сидит,

Только меньше та на вид,

Куклу дальше открываешь,

Там такую же встречаешь.

А последняя и вовсе крошка,

Называется - матрёшка!

 

Игрушка Матрёшка - это не просто забава. Матрёшка способна вызвать у ребёнка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие , активизировать игру, способствовать музыкальному развитию детей.

В рамках тематической недели «Кукла Неваляшка и Матрёшка» к воспитанникам  младшей группы «Теремок» приходила в гости заводная Матрёшка.

Ребята рассмотрели Матрёшку и станцевали с ней весёлый танец. 

В течение недели ребята  играли в дидактические игры: «Собери Матрёшек», «Большая-маленькая», «Найди такую же». 

Слушали песенки: «Матрёшки - румяные щёчки», «Весёлые матрёшки», «Мы милашки - куклы Неваляшки». 

Читали стихи и потешки по теме недели.

Итогом недели стала групповая аппликация «Фартучек для Матрёшки».

Неделя прошла весело и, самое главное, познавательно .

«Русская матрешка вся такая ладная, яркая, нарядная»

 

«Русская мат­решка вся та­кая ладная, яркая, наряд­ная»

 

В рамках реализации проекта «Матрешка - народная игрушка» в течение недели  дети знакомились с русской матрешкой. Матрешка – сувенир России и символ ее культуры. Матрешка еще и развивающая игрушка для детей Дети очень любят играть с матрёшками, рассматривать их, раскладывать и вновь собирать. Она способствует развитию координации пальцев рук, глазомера, восприятия, мышления, речи, воспитывает усидчивость. Недавно к детям нашей группы пришла матрешка, но узоры на сарафане у нее исчезли. Дети помогли матрешке сосчитать всех подружек, расставили их по высоте, отметили какого цвета платочки у сестричек. Дети вкладывали матрешки друг в друга, подбирали части и совмещали их в соответствии с рисун­ком.

 Затем дети украсили сарафаны матрешек разными геометрическими фигурами, познакомили матрешек  названиями фигур и их цветом. Ребята очень старались, работали аккуратно.  Вот такие красавицы у нас получились!

 

                                                   Подготовила Христофорова А.П.

Синий чемоданчик

 Синий чемоданчик

2 апреля проходила республиканская акция, посвященная Всемирному дню распространения информации об аутизме. Эта акция проходит по всему миру ежегодно в знак солидарности с семьями, в которых есть люди с расстройством аутического спектра.
Цель данной акции - привлечение общественного внимания к проблеме аутизма, изменение отношения в обществе к людям с расстройствами аутического спектра и семьям, где воспитываются такие дети.
И мы тоже в нашем детском саду провели мероприятие с детьми .

Весна

Весна – это волшебное пробуждение природы и ожидание чудес. Её с большим нетерпением ждут не только взрослые, но и дети. Ведь именно в это время года можно увидеть как оживают деревья, зеленеет трава, распускаются первые цветы. Весной можно ощутить первое солнечное тепло, услышать радостное щебетание перелётных птиц, пустить в плаванье бумажные кораблики.

В нашем детском саду во второй младшей группе "Теремок" воспитатели провели экскурсию весной по территории сада.
Целью нашей экскурсии было: пронаблюдать, какие изменения произошли в природе вокруг.
Рассмотрели небо, облака, солнышко. Отметили, что солнышко весной светит ярко и согревает землю больше, день стал длиннее. Воздух пахнет весной. Любовались с малышами красивыми ярко-голубыми, кучевыми облаками бегущими по небу.